| 单选题 |
下面不属于儿童入学后的适应性问题的是()。 |
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| 判断题 |
幼儿园向小学阶段过渡只要顺其自然，不需要老师花太多精力。 |
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| 单选题 |
非智力品质主要是影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（ ） |
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| 单选题 |
下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()。 |
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| 判断题 |
幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。 |
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| 判断题 |
幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。 |
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| 判断题 |
幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。 |
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| 单选题 |
在幼小衔接过程中，智育的核心是()。 |
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| 单选题 |
幼小衔接教育的实质问题是()。 |
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| 判断题 |
幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 |
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| 判断题 |
幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。 |
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| 单选题 |
研究结果证明，幼小衔接工作取得成功的有效保证是（ ） |
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| 单选题 |
幼小衔接的工作重点应该放在()方面。 |
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| 判断题 |
儿童入学后如果不适应，容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象 |
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| 单选题 |
在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属（ ）方面的适应能力。 |
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