题库
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A．适当的超额复习
B．强化复习
C．突击记忆
D．合理复习
| 单选题 | 保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。 | 查看答案 |
| 单选题 | 按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（ ）的儿童。 | 查看答案 |
| 多选题 | 思维的基本形式是概念和（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（ ）策略。 | 查看答案 |
| 判断题 | 依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于 （ ）。 |
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| 判断题 | 自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 动机具有启动功能、（ ）和强化功能。 | 查看答案 |
| 单选题 | 看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 长时记忆的编码方式包括（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的．可你仍感知它们是方形的。这是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 小学儿童思维发展的特点是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 合理地组织复习的方法有及时复习、（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 心理健康是绝对的。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 将成功归因于任务难度低，这种归因是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（ ）。 | 查看答案 |