A.效标关联效度
B.预测效度
C.构想效度
D.内容效度
单选题 | 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 学习的定义说明( )。 | 查看答案 |
单选题 | 信度是指测验的( )。 | 查看答案 |
多选题 | 布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。 | 查看答案 |
单选题 | 吹拉弹唱属于( )。 | 查看答案 |
单选题 | 把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于( )。 | 查看答案 |
多选题 | 教育心理学对教育实践具有( )的作用。 | 查看答案 |
单选题 | 西方教育心,理学的创始人是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与( )。 | 查看答案 |
单选题 | 学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。 | 查看答案 |
单选题 | 教师威信的重要来源是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用( )。 | 查看答案 |
单选题 | 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。 | 查看答案 |
多选题 | 自我意识包括哪些成分?( ) | 查看答案 |
多选题 | 动机的一般功能有( )。 | 查看答案 |
单选题 | 下列哪项属于真正的创造?( ) | 查看答案 |
单选题 | 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。 | 查看答案 |
单选题 | 世界上最著名的智力量表是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 先行组织者技术一般用于( )。 | 查看答案 |
多选题 | 个体创造性的标志有( )。 | 查看答案 |