题库
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A．国家公民
B．国家和社会未成年公民
C．国家和社会的成年公民
D．接受教育的未成年公民
E．接受教育的成年公民
| 单选题 | 国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 成败归因理论认为属于稳定归因的因素有（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 我国法律规定，中学生的身份是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 品德的心理结构包括（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 提高教学质量的关键环节是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 社会主义教师职业道德要有利于（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | “只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | “要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 我国中小学课程具体表现为（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是（ ） | 查看答案 |