题库
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A．发挥一日生活的整体功能原则
B．重视年龄特点和个体差异原则
C．尊重儿童原则
D．实践性原则
| 单选题 | 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 个体社会化是( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) | 查看答案 |
| 单选题 | “玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用 | 查看答案 |
| 单选题 | “儿童中心论”的倡导者是( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 对待3岁前婴儿“口吃”现象( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 学前阶段美的启蒙重在培养儿童( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。 | 查看答案 |
| 单选题 | 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。 | 查看答案 |
| 单选题 | 关于社区教育的特点，错误的说法是( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( ) | 查看答案 |
| 单选题 | 有关教育的描述，错误的是( ) | 查看答案 |